التأثير المتبادل بين الظاهر والباطن (*) تكلمت في المقال السابق عن شخصية الإنسان، وأنها تتكون من الظاهر والباطن والبرزخ، ثم تكلمت عن أثر الب...
شخصية الإنسان بين الظاهر والباطن(*) الإنسان له ظاهر وباطن، فظاهره السلوك، وباطنه ما يكنه في نفسه من أفكار وقناعات وقيم. والمشاعر هي الحد ا...
بين يدي الموضوع(*) هذه المادة في الأصل جزء من حقيبة تدريبية بعنوان (المربي وبناء القيم)، وقد استغرق جمعُها وإعدادها –بفضل الله– سنوات، واست...
البعد التربوي في برامجنا.. هل نحدد أهدافاً تربوية نصوغ برامجنا على ضوئها؟ هل نراعي الأهداف التربوية عند صياغة البرامج؟ هل في برامجنا ما يخال...
إنا نراك من المحسنين يعجب المرء عندما يتأمل حال نبينا يوسف عليه السلام وهو في السجن ، إذ دخل معه فتيان .. وبعد فترة لم يحددها السياق لكن يبد...
نحو تدريس فعّال.. نظرة إلى معاهدنا العلمية (الجزء الرابع والأخير) المعلم : يعتبر المعلم ( مهندس ) العملية التعليمية ؛ فعلى حسب تأهيله وخبرته...
نحو تدريس فعّال.. نظرة إلى معاهدنا العلمية (الجزء الثالث) ثالثاً : التقويم [15] : المفهوم الشامل للتقويم : أنه عملية تشخيصية علاجية هدفها ال...
نحو تدريس فعّال.. نظرة إلى معاهدنا العلمية (الجزء الثاني) لنبدأ الحديث عن منهجنا التعليمي.. تكنولوجيا التعليم والتدريس الفعال [6] : نتيجة لإ...
نحو تدريس فعّال.. نظرة إلى معاهدنا العلمية(*) (الجزء الأول) ثمة أمور تدعونا للحديث عن واقع معاهدنا العلمية [1] التعليمي : * أهمية المراجعة ا...
الأبناء والسهر(*) مفهوم السهر: تختلف النظرة إلى السهر بين تجاوز نصف الليل ، إلى ما بعد صلاة الفجر.. أنواع السهر: 1)السهر في طاعة الله: وهو ...
نحن والمجتمع.. من يقود الآخر؟!(*) سؤال كبير.. إجابته طويلة..ثمة أشياء يقودك المجتمع فيها كالعادات الظاهرة التي لاتخالف الشريعة ، ومن هذا ال...
#الأسرة في العشر الأواخر# •الاستعداد للعشر الأواخر من رمضان: على المربي الاستفادة من العشر الأواخر في تربية الأسرة على العبادة، وتهيئة أفراد...
دور الأسرة التربوي في شهر رمضان(*) # التهيئة النفسية لاستقبال شهر رمضان: لابد من تعبئة روحية لأفراد الأسرة عن رمضان والصيام وفضائله.. وقد كا...